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中考生物：探究“人体吸入和呼出的气体”教学实录
湖北省宜都市王畈中学 杨大华 一、教学目标 认知目标：通过实验及实验分析，探究人体吸入的空气和呼出的气体成分有何异同
初中升学网2018-03-12
生物学学习方法三：思维方法
思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维
初中升学网2018-03-12
第三节 空气品质与健康教学实录（3）
当同学们走进教室，一幅幅景色宜人的风景图片，一曲舒缓的音乐，立即把学生从喧闹的操场带回到了安静的教室，给学生营造了一
初中升学网2018-03-12
生物学的思维和记忆方法
1.思维方法 思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学
初中升学网2018-03-12
生物学学习方法四：记忆方法
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有
初中升学网2018-03-12
生物学学习方法五：理论通讯实际
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实
初中升学网2018-03-12
生物学学习方法二：做笔记的方法
鲁迅先生说：无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条
初中升学网2018-03-12
南京2011年中考生物命题趋势
南京2011年中考生物命题趋势：突出了与社会生活的联系 袁艳华(南京市生物学科带头人 南京市第三初级中学) 2011年中考
初中升学网2018-03-12
生物知识点记忆口决（三）
种子植物科特征歌苏铁科常绿木本棕榈状，树干直立不分枝。叶片螺旋生干顶，羽状深裂柄宿存。雌雄异株花单性，大小孢子叶不同。种
初中升学网2018-03-12
生物知识点记忆口决（二）
酮体：酮体一家兄弟三，丙酮还有乙乙酸，再加-羟丁酸，生成部位是在肝，肝脏生酮肝不用，体小易溶往外送，容易摄入组织中，氧化
初中升学网2018-03-12
初中生物会考复习资料第一单元
1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。 2)生物能进行
初中升学网2018-03-12
初中生物会考复习资料第五单元
61. 水生动物适应水中生活的特点： 鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用
初中升学网2018-03-12
南京2011年中考生物命题趋势
南京2011年中考生物命题趋势：突出了与社会生活的联系 袁艳华（南京市生物学科带头人 南京市第三初级中学） 2011年中
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2010年中考生物知识点复习：生物的多样性
一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性. 生物种类多样
初中升学网2018-03-12
2010年中考生物知识点复习：动物的主要类群
一、蚯蚓属于环节动物。 1.身体分节，可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。 2.体壁分泌黏液，保持湿润以
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中考生物最新信息
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重庆中考生物考试难度大吗? 
