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七年级历史教学设计：第三课 盛世经济的繁荣
教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握唐朝农业经济的繁荣——水稻种植栽培方法的进步;茶叶与蚕桑的生产;曲辕犁
初中升学网2018-04-25
七年级历史教学设计：第1课 繁盛一时的隋朝
(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用
初中升学网2018-04-25
七年级历史教学设计：第23课 西晋和东晋
(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 西晋短期统一;少数民族的内迁和西晋的灭亡。十六国和东晋的建立;前秦与东晋
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第二课 从贞观之治到开元盛世
教学重点 "开元盛世"也是本课的重点知识，唐玄宗统治前期主要政绩是：任用贤相，整顿吏治，重视农业生产。上述政策，促进
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第二课 从贞观之治到开元盛世
一 教学目标 (一)知识教学点 唐朝的建立和统一;唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第22课 三国鼎立
(一)教学目的 1.使学生掌握： ①东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第一册第2单元 小结
秦汉时期是我国封建社会的初步发展时期，也是我国历史发展的一个重要时期。在历史学科检测中，对秦汉时期历史的考察，无论是
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第一课 繁盛一时的隋朝
一、本课重点：隋朝大运河。 本课难点：三省六部制和改革选官制度(科举制的创设)。 二、讲述本课具体内容之前，教师先
初中升学网2018-04-24
初一历史教学教案：第21课 昌盛的秦汉文化（三）
——史学、文学和艺术的大发展 北京市第52中学高级教师 史明迅 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 史学
初中升学网2018-04-24
初一历史教学教案：第4课 君主专制政治的顶峰
教学目标 一、基础知识目标： 议政王大臣会议;军机处。文字狱的兴起及其后果。满洲贵族日趋腐败。 二、思想教育目
初中升学网2018-04-24
初一历史教学教案：第14课 西汉的兴盛
(一)教学目的 1.掌握下列基础知识： ①西汉初休养生息政策，高祖至文景之治的政策措施。②汉武帝的大一统：经济措施;
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第11课 空前繁荣的春秋战国文化（二）
(一)教学目的 1.要求学生掌握下列基础知识： 关于哈雷彗星的最早记录。《甘石星经》。24节气的测定。扁鹊。鲁班。《诗
初中升学网2018-04-24
初一历史教学教案：第20课 三国鼎立
设计思想 本课采用讨论式教学方式 意义： 讨论课意为以讨论为中心的综合、启发式课堂教学，具体过程是在教师引导下
初中升学网2018-04-24
七年级历史教学设计：第13课 秦末农民战争和楚汉之争
(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 秦朝的暴政。大泽乡起义和张楚政权的建立。项羽大败秦军的巨鹿之战。刘邦进
初中升学网2018-04-24
初一历史教学教案：第20课 三国鼎立
教学目标 官渡之战和曹操统一北方;赤壁之战和三国鼎立局面的形成;魏、蜀、吴三国在发展经济、稳固统治方面实行的具体政策
初中升学网2018-04-24
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